বয়স মূল কারণগুলির অন্তর্গত নয় যা স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নির্ধারণ করে। শেষ স্থান বরাদ্দ করা হয় না এবং সন্তানের জন্য স্কুল বাচ্চাদের প্রাক্তন স্কুল থেকে বুদ্ধিবৃত্তিক প্রস্তুতি। এটি একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে জ্ঞানের পরিমাণ, দিগন্তের বিস্তৃত এবং সরলতম আইন এবং সুস্পষ্ট নিদর্শনগুলির বোঝার মধ্যে রয়েছে।
Preschooler এ এই বয়স্ক বক্তৃতা, স্থানিক কল্পনা, চিন্তা, মেমরি এবং যুক্তিবিজ্ঞান পর্যাপ্তভাবে উন্নত হওয়া উচিত। এমনকি কিন্ডারগার্টেনের ক্ষেত্রে, তার পরিবারের (তার সমস্ত সদস্যের নাম, কাজের জায়গার ঠিকানা, বসবাসের ঠিকানা) সম্পর্কে বলা উচিত, পার্শ্ববর্তী প্রকৃতির আইন (ঋতু, মাস এবং সপ্তাহের দিন এবং ক্রমবর্ধমান প্রাণী ও উদ্ভিদের প্রজাতি)। এমন একটি ধারণার যা একটি প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির জন্য সুস্পষ্ট এবং সহজ, তরুণ গবেষকদেরকে স্থান, সময় এবং উভয়ের মধ্যে নিজেদের অবস্থান, প্রভাব, এবং লজিক্যাল সিদ্ধান্তগুলি আবিষ্কার করতে অনুমতি দেয়।
নিদানবিদ্যা
আজকের স্কুলে শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক প্রস্তুতির নির্ণায়ক করার জন্য বহুবিধ পদ্ধতি রয়েছে, যা চিন্তাভাবনার পরিপন্থী ডিগ্রি প্রকাশের ক্ষেত্রে হ্রাস পায়। প্রধান পরামিতি চার:
- সংশ্লেষণ;
- বিভাগ;
- তুলনা;
- সাধারণীকরণ।
নির্ণয়ের উদ্দেশ্য
আসুন আমরা একযোগে লক্ষ্য করি যে, স্কুল প্রশিক্ষণের জন্য বুদ্ধিবৃত্তিক প্রস্তুতি স্কুলটিকে প্রস্তুতির মাত্রা প্রকাশের উদ্দেশ্যেই নয়। শেখার প্রক্রিয়া পৃথকীকরণ এবং যুক্তিসঙ্গত জন্য নির্ণয় এছাড়াও প্রয়োজন। শিক্ষার প্রক্রিয়াকে মডেল করা উচিত, প্রতিটি বয়স্ক স্কুলছাত্রের পৃথক উন্নয়ন বিষয়গুলি বিবেচনা করে, কম এবং, পরিবর্তে, পর্যাপ্ত উন্নয়নশীল পর্যায়ে থাকা শিশুদের জন্য সংশোধনমূলক কাজগুলি নির্বাচন করতে সক্ষম হব।
সাধারণকরণ করতে হলে, স্কুলটি একটি কঠিন কাজ - উপযুক্ত বয়স এ কি মা এবং বাবা কি অনুপস্থিত সঙ্গে সন্তানের সমন্বয় বা প্রদান করতে।