কিশোরদের আত্মঘাতী আচরণ

মার্ক টোয়েনের উপন্যাস "টম সয়ার" এর উপন্যাসটি পড়লে মনে হয় যে তার চরিত্রের সাথে ঝগড়াঝাঁটিটির মূল চরিত্রটি কীভাবে তার মৃত্যুর স্বপ্ন দেখে। তিনি স্পষ্টতই কল্পনা করেছিলেন যে সে কতটা বিরক্ত হবে এবং বাকি জীবন তার নিজের জন্য "ভালো ছেলে" মৃত্যুর জন্য দায়ী। আত্মঘাতী আচরণের মনস্তত্ত্বে, এই আচরণটি মৃত্যুর প্রতি দ্বৈত মনোভাব এবং হচ্ছে। সাধারণত কিশোর বয়সে প্রভাব বিস্তারের একটি উপায় হিসাবে মৃত্যুর বোঝা যায়, এবং ফলাফল irreversibility উপলব্ধি না।

শিশুদের আত্মঘাতী আচরণ আমাদের সময় প্রাসঙ্গিক। আত্মহত্যার মানসিকতার প্রথম লক্ষণ সনাক্ত করার জন্য পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদরা কিশোরের আচরণে বিশেষ মনোযোগ দিতে হবে।

আত্মঘাতী আচরণের চিহ্ন

একটি কিশোর আত্মঘাতী আচরণ অন্তর্ভুক্ত হতে পারে:

• জীবনের অর্থহীনতা সম্পর্কে চিন্তা;
• মৃত্যুর কল্পনা;
• মৃত্যুর ইচ্ছা সম্পর্কে বিবৃতি ("আমি সবকিছুর অসুস্থ", "আমি বাঁচতে চাই না");
• মৃত্যুর থিমগুলি (বই, ফোরাম এবং সামাজিক নেটওয়ার্কগুলি, আত্মঘাতী প্রবণতা চাষ করে অনানুষ্ঠানিক সংগঠন) মধ্যে কিশোর এর বর্ধিত আগ্রহ

বেশিরভাগ সময়ে, কিশোরীরা মনোযোগ আকর্ষণ করার জন্য আত্মঘাতী আচরণ প্রদর্শন করতে চায় আত্মঘাতী আচরণ উত্থাপিত হতে পারে depressive states একটি খারাপ মেজাজ, boredom এবং একাকীত্ব, ছোট জিনিস মনোযোগ স্থিরতা, বৃদ্ধির, প্রাপ্তবয়স্কদের প্রতি আগ্রাসন, অ্যালকোহল এবং মাদকদ্রব্য অপব্যবহার দ্বারা চিহ্নিত করে। এই ধরনের আচরণ সত্য আত্মহত্যা করে , যা স্বতঃস্ফূর্ত নয়। অন্য ধরনের আত্মঘাতী আচরণে লুক্কায়িত আত্মহত্যা , যেটিতে কিশোর "আত্মঘাতী আচরণ" বেছে নেয়: বিপজ্জনক গ্রুপগুলি, ঝুঁকিপূর্ণ ড্রাইভিং, বিপজ্জনক ক্রীড়া, ওষুধগুলি প্রবেশ করে। প্রায়শই, বয়ঃসন্ধিকাল আত্মহত্যার প্রতি আকৃষ্ট হয়, যার মধ্যে একটি আত্মঘাতী কাজ একটি সংলাপ হিসাবে কাজ করে, যার সাহায্যে কিশোর কথা বলতে ও বুঝতে পারে।

আত্মঘাতী আচরণের কারণ

1. একটি কিশোর ব্যক্তির জীবনের উল্লেখযোগ্য প্রভাব। এটি একটি প্রেম সংঘর্ষ সমাধান করার জন্য প্রায়ই হয় (এমন ব্যক্তিকে মনোনীত করার জন্য, যে কেউ এটি পছন্দ করে এমন কাউকে নোটিশ দিতে পারে, ইত্যাদি)।
2. বাবা-মার সঙ্গে বিরোধিতা অনুমোদন ঊর্ধ্বগতির বেশিরভাগই কর্তৃত্ববাদী শৈলী, যেখানে কৈশোরদের অনুকরণীয় দাবির সাথে উপস্থাপন করা হয়, দ্বন্দ্ব বাড়ে এবং আরও আত্মহত্যার ধারণাটি। এছাড়াও, শিক্ষার অভাবনীয় শৈথিল্য একটি কিশোরকে আত্মহত্যার ধারণাটি উত্থাপন করতে পারে যাতে বাবা-মা তার প্রতি মনোযোগ দেয়।
3. স্কুলে ভুল বোঝাবুঝি দরিদ্র একাডেমিক পারফরম্যান্স যারা শিক্ষক এবং প্রশাসক সঙ্গে দ্বন্দ্ব আসা adolescents। কিশোর আত্মসম্মান প্রয়োজন, একটি ইতিবাচক মূল্যায়নের মধ্যে, যোগাযোগ, যার অভাব মৃত্যুর বাসনা হতে পারে পরিচালিত হয়।

আত্মঘাতী আচরণ জন্য ঝুঁকি কারণ

সব কিশোরই আত্মঘাতী আচরণের প্রবণতা নয়, এবং যাদের অধিকাংশই ঝুঁকিপূর্ণ গোষ্ঠীকে দায়ী করে তাদের অধিকাংশই দায়ী হতে পারে।

• কিশোরী যারা আত্মহত্যার পূর্ববর্তী অসমাপ্ত প্রচেষ্টা করেছিল;
• কিশোর-কিশোরী যারা আত্মহত্যা করে;
• অ্যালকোহল অপব্যবহার এবং মাদকাসক্তি;
• প্রতিক্রিয়াশীল রোগ এবং বিষণ্নতার সঙ্গে কিশোরী;
• গুরুতর বা দীর্ঘস্থায়ী রোগগুলির সঙ্গে কিশোরী;
• একটি বন্ধ বা গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তির ক্ষতি বেঁচে যারা তের;
• তের, সহিংসতার বেঁচে থাকা;
• দুর্গত এবং একক অভিভাবক পরিবার থেকে তের।

আত্মঘাতী আচরণ অতিক্রম করার জন্য পদ্ধতি

পিতা-মাতা, শিক্ষাবিদ এবং পেশাজীবীদের সাহায্যের সম্পূর্ণ বিপরীততার মাধ্যমে কৈশোরটি চিহ্নিত করা হয়। একই সময়ে, কিশোরদের আত্মঘাতী আচরণের নির্ণায়ক আছে গুরুত্বপূর্ণ প্রতিরোধমূলক মূল্য আত্মহত্যার প্রেক্ষাপচারীদের সময়মত সনাক্তকরণ তার প্রতিরোধে সাহায্য করতে পারে। আত্মহত্যার আচরণের প্রতিরোধমূলক রক্ষণাবেক্ষণ বাড়িতে এবং স্কুলে উভয়ই ব্যয় করা উচিত। এই জন্য, কিশোরের পরিবর্তন, তার সমস্যা এবং সতর্কতা লক্ষণ উপেক্ষা করা যাবে না। আপনি একটি কিশোর এর উদ্ঘাটন নিন্দা এবং সমালোচনা করতে পারে না, যোগাযোগ এবং আন্তরিক হতে সময় শান্ত রাখা। দেখান যে আপনি শুনতে এবং অবস্থা বুঝতে প্রস্তুত। অবাঞ্ছিতভাবে, আপনি একটি সমাধান খুঁজে পেতে এবং একটি অপ্রত্যাশিত ভাবে পরিস্থিতি চালু প্রস্তাব করতে পারেন। স্বজনদের আত্মহত্যার আচরণ প্রতিরোধ করার লক্ষ্য হল জীবনের বেঁচে থাকার এবং উপভোগের একটি দৃঢ় শক্তিশালীকরণ।